Zwracamy uwagę na podsumowanie NOD (bezpośredniej działalności edukacyjnej) „Dom kota”, który został opracowany dla dzieci w średnim wieku przedszkolnym. Kompendium to miało praktyczne zastosowanie i spotkało się z pozytywną reakcją zarówno u dorosłych, jak i dzieci. Miłego widoku! Pedagog Vorobyova Tatyana Alekseevna, GBOU School No. 1467 (DO-2), Moscow. 31 stycznia 2017 r.

Program otwarty

Domek dla kotów

W ramach samokształcenia
Tworzenie podstaw bezpieczeństwa przeciwpożarowego dla przedszkolaków
poprzez słowo sztuki
Grupa środkowa nr 12

Cel: kształtowanie umiejętności przeciwpożarowych u przedszkolaków poprzez słowo artystyczne.

Zadania:

• uczyć dzieci zasad bezpiecznego zachowania na wypadek pożaru na przykładzie bajki S. Y. Marshaka „Dom kota”;
• nauczyć się rozumować, myśleć, znajdować właściwą odpowiedź na podstawie treści pracy;
• tworzą poczucie zwiększonego niebezpieczeństwa pożaru u dzieci;
• formułowanie niezależności dzieci w sztuce mówienia i zabawy teatralnej;
• wzmocnić czyste umiejętności przylegania;
• zwiększenie wiedzy dzieci na temat niebezpiecznych i bezpiecznych artykułów gospodarstwa domowego;
• rozwijać zdolności twórcze, pewność siebie i poczucie wzajemnej pomocy, umiejętności śpiewu chóralnego;
• pielęgnować poczucie odpowiedzialności, miłości i zainteresowania słowem sztuki.

Prace wstępne:

• czyta bajkę S. Y. Marshaka „Dom kota”,
• rozmowy informacyjne na ten temat: „Zasady użytkowania domowych urządzeń elektrycznych”, „Naruszenie zasad bezpieczeństwa pożarowego”;
• zapamiętywanie wierszy na ten temat.

Wyposażenie:

• dom, kostium Koty; chusteczka;
• kapelusze: iskry, kurczak, kurczaki, kogut, lis, króliki, sułtan;
• wiadra; pomelo; latarka; lisy;
• muzyka dla bohaterów;
• karty z niebezpiecznymi i bezpiecznymi przedmiotami (dla każdego dziecka);
• znaki: czerwone i zielone kółka;
• szyszki
• telefony, numery (1,0,2, 3,1) ,
• klej, mokre chusteczki - dla każdego dziecka;
• ekran multimedialny do wyświetlania ilustracji;
• laptop;
• prezentacja „ABC bezpieczeństwa pożarowego”;
• muzyka do piosenki „Song of Friends”;
• pamiątki.

Dzieci wchodzą do hali.

Wychowawca:

Powiem ci sekret: dzisiaj przejdziemy do bajki. Zgadnij który.
Riddle
Teraz o czyimś domu
Poprowadzimy rozmowę.
Jest zamożną kochanką
Szczęśliwie żył,
Ale kłopoty przyszły nieoczekiwanie
Ten dom spłonął doszczętnie.
Co za bajka?

Wychowawca:

Oto dom kota. Pukam, budzę kota.

Kot:
Witam moi przyjaciele!
Cieszę się, że was wszystkich widzę!

Wychowawca: Cześć ciociu Cat. Dlaczego jesteś taki smutny?

Kot: Mam teraz nowy dom. I obawiam się, bez względu na to, jak ponownie wybuchnie w nim ogień?

Wychowawca: Nie martw się, my i chłopaki nauczymy cię, jak prawidłowo obchodzić się z ogniem, aby nie był wrogiem, ale przyjacielem. Ale najpierw pamiętaj, jak to było w bajce.

Tili Bom, Tili Bom
Dom Koshkina zapalił się
Iskry rozsypują się wokół.

Taniec iskier.

Czytanie wierszy

1 dziecko.

Jestem ogniem! Jestem przyjacielem chłopaków.
Ale kiedy się ze mną bawią,
Zostań więc wrogiem.
I spal wszystko dookoła.

2 dzieci.
Jeśli chcesz zapisać nieruchomość,
Nie wchodź, gdy piec się nagrzewa!
Gdy piec pozostawia się bez nadzoru -
Jeden kąt może podpalić twój dom.

3 dziecko.
Mecze się nie dotykają!
Ogień zapałki!
Nie graj kolego, z zapałką,
Pamiętaj: jest mała,
Ale od małego meczu
Czy dom może spaść na popiół?.

Kot:
Tili Bom, Tili Bom
Pomóżcie,
Uratuj dom przed ogniem!

Wychowawca:
Kot wyskoczył,
Wyłupiaste oczy.

(Kot biegnie po domu, macha rękami)

Kot:
Och, kłopoty, mój dom się pali,
Z ganku na dach,
Kto przyjdzie na ratunek?

Wychowawca:
Kurczak biegnie z wiadrem,
Dom kota jest zalany.

Kurczak (dzwoni dzwonkiem):
Tili Bom, Tili Bom,
Dom kota się zapalił!
Kurczaki, nie siedźcie, pomóżcie swojej mamie.

(Kurczaki wybiegają i gasią ogień ze swoją matką kurczakiem).

Kurczak
Nie możemy sobie z tym poradzić. Kłopoty!
Potrzebna jest pomoc taty.

Kurczak
Petya, Petya-cockerel,
Pomocy, przyjacielu.

Wychowawca:
A teraz dla niej w pełnym rozkwicie
Kogut biegnie z miotłą.

Kogut:
Tili Bom, Tili Bom,
Dom Koshkina zapalił się!
Biegniesz lisa, pospiesz się
I ugasić nasz ogień.

Wychowawca:
Mały lis z latarnią.

Lis:
Tili Bom, Tili Bom,
Dom Koshkina zapalił się!
Zając biegać z liśćmi,
Pomóżcie.

Króliczek:
Och, biegnij, biegnij, biegnij
I wkrótce ugasimy ogień.
(także próbuje się dusić)

Wychowawca:
Raz, raz,
Raz, raz.
I ogień zgasł.

Wychowawca: Chłopaki, jak wymyślisz, czy kot zrobił to, co uciekł z płonącego domu??

Wychowawca: Dlaczego kot wzniecił ogień??
Odpowiedzi dzieci.

Wychowawca: W domu są rzeczy i urządzenia, które należy traktować ostrożnie, ponieważ właśnie z powodu ich nieostrożnego obchodzenia się z nimi zaczyna się pożar.

Kot: Jakie są takie urządzenia?

Wychowawca: Teraz przypomnimy Ci o nich.

Gra na świeżym powietrzu „Niebezpieczne i bezpieczne przedmioty”

(Nauczyciel rozdaje karty dzieciom z różnymi przedmiotami gospodarstwa domowego: zapałkami, zabawkami, żelazkiem, kuchenką, telewizorem, ołówkami, książkami itp. Dzieci stoją w kolumnie.

Zadanie dzieci: okrążając stożki wężem, przyklej ich kartę do pożądanego znaku (czerwone kółko - niebezpieczne przedmioty, zielone kółko - bezpieczne przedmioty).

Po grze nauczyciel i dzieci sprawdzają dokładność zadania..

Wychowawca: A jeśli nagle w domu wybuchnie pożar. Kto musi zadzwonić??

Dziecko:
Odważni ludzie
Przyjdą ci z pomocą,
Na niebezpiecznej drodze
Weź ze sobą wodę!
101, pomoc!
Gasić ogień w domu!

Kot: Jak miałbym pamiętać i nie zapominać o tym pożądanym numerze?
Wychowawca: Zrobimy dla ciebie notatkę i nigdy nie zapomnisz tego numeru!

Działania produktywne „Numer telefonu straży pożarnej”

Na stole przed dziećmi są liczby. Na pustym „telefonie” dzieci układają się i wklejają numer straży pożarnej. Następnie oddają swoją pracę Kotowi.

Kot: Dziękuję Zabiorę to do mojego domu, powiesię przy telefonie i przekażę wszystkim znajomym.

Wychowawca: Ciociu Cat, nadal obowiązują „Zasady bezpieczeństwa pożarowego”. Sugeruję ich wysłuchanie.

Prezentacja „Alfabet bezpieczeństwa pożarowego”.

Mówi dziecku.

Podsumowanie.
Wychowawca: Dzisiaj dużo rozmawialiśmy o ogniu. Radzę zagrać w ostatnią grę, która pomoże sprawdzić, jak dobrze znasz zasady bezpieczeństwa pożarowego.

Gra dydaktyczna „Zakończ zdanie”
(Dzieci stoją w kręgu. Przekaż światło w kręgu, odpowiadając na pytania nauczyciela).

Raz, dwa, trzy, cztery - kto ma pożar w ...? (mieszkanie)
Nagle wzrósł dym. Kto się nie wyłączył ...? (żelazo)
Aby ocalić cię przed kłopotami. Wzywamy wszystkich: „Przyjaciele, baw się płomieniem ...? (Nie możesz!)”
Ogień jest przyjacielem człowieka, tylko na próżno ...? (nie dotykaj!)
Jeśli oddajesz się, to kłopoty ...? (nie przechodź!)
Aby rozpalić ogień w domu, ściśle ...? (zabronione!)
Więc jak ten ogień może rozprzestrzenić się na ... (dom.)
Czerwony błysk biegł. Kto z zapałkami .... ? (grał)
Stół i szafka wypaliły się od razu. Kto suszył ubrania ... ? (gaz)
Pamiętasz, każdy obywatel, ten numer ....? (101)
Widziałem dym - nie ziewaj. A strażacy…? (zadzwoń)
Dla wszystkich powinno być jasne, co żartować ogniem ...? (niebezpieczny)

Wychowawca: Zaśpiewajmy razem „Pieśń młodych strażaków”.

1. Jedziemy, jedziemy, jedziemy,
Nieustraszeni przyjaciele,
Spieszymy się z pomocą ludziom
I nie możemy się wahać!
Nie chodzi tylko o to, że żyje strażak z całego kraju,
A piosenka jest śpiewana,
O tym, jak ważni jesteśmy.

Refren: A teraz zaśpiewamy Ci:
Nie żartuj z ogniem!
Palenie zapałek jest niebezpieczne,
Wyjaśnij jasno.
Że nie było problemu:
Nie wybieraj swoich dopasowań! (2 razy)

2. Ale jeśli pojawią się problemy,
Więc nie zgub się,
Zadzwoń strażacy -
Oni odejdą dla ciebie.
Odważni ludzie
Przyjdą ci z pomocą,
Na niebezpiecznej drodze
Weź ze sobą wodę!

Chór (To samo)

Kot: Dzięki chłopaki. Dużo mnie nauczyłeś. Na pamiątkę naszego spotkania chcę ci dać książki.